Victor durfte mir heute Morgen helfen, die Kinderfotos mit dem Gummiband um die Trinkgläser zu stülpen. Keine einfache Aufgabe. Er probiert es jeweils zuerst selbst und fragt bei Bedarf um Hilfe. Gemeinsam haben wir die Trinkgläser für den Tag vorbereitet, was Victor sichtlich stolz macht.

Kinder, die bei kleinen Aufgaben oder Ämtlis helfen dürfen, profitieren in vielerlei Hinsicht. Die Kinder werden spielerisch an Verantwortung und Gemeinschaftsgefühl herangeführt. Die Aufgaben werden altersgerecht gestaltet und können folgende Vorteile für die Kinder haben:

·       Förderung von Verantwortung: Kinder lernen Aufgaben zu übernehmen und ihre Wichtigkeit zu erkennen

·       Stärken des Bewusstseins: Sie fühlen sich wichtig und sehen, dass ihr Beitrag zählt.

·       Soziale Kompetenzen: Durch die Zusammenarbeit mit anderen Kindern oder Erwachsenen wird die Teamfähigkeit gestärkt.

·       Motorische Fähigkeiten: Manche Ämtli fördern die Feinmotorik.

·       Struktur und Rituale: Solche Aufgaben geben dem Alltag eine klare Struktur.

Diese kleinen Aufgaben sind für die Kinder ein Schritt in Richtung Selbstständigkeit und helfen den Kindern, ein Verständnis für die Gemeinschaft zu entwickeln.

Verfasserin: Ilenia

Für das Jahr 2024 haben wir uns auf den Kleinkind-Gruppen das Ziel gesetzt, im Rahmen eines Säuglingsprojektes den Jüngsten ein spannendes und nicht alltägliches Angebot anzubieten, in dem sie aufeinandertreffen und spannende Erfahrungen machen können. Der Abschluss dieser Projekte machte Gruppe Grün in diesem Jahr. Carmen hat für uns viele verschiedene, farbige Sinnesplatten gestalltet. Legt man diese auf den Boden, sind sie im idealen Blickfeld der jüngsten Kinder. Diese Platten bieten zudem eine fesselnde Erfahrung für die Sinne der Kinder. Durch leichten Druck verwandeln sich die Flüssigkeiten in den Platten in faszinierende, bunte Formen. Ein unvergleichliches Erlebnis, dass nicht nur die Neugierde, sondern auch die Entwicklung der Kinder fördert. Über den visuellen und taktilen Reiz unterstützen sie die Hand-Augen-Koordination und schenken gleichzeitig eine beruhigende Entspannung durch ihre harmonischen Farbeffekte.

Verfasserin: Nadin

Die Sonne lässt heute Nachmittag den Wald in seinen schönsten Herbstfarben erstrahlen, eigentlich habe ich anderes Wetter erwartet, aber die Sonne erwärmte nicht nur uns, sondern auch unsere Herzen. Nicht falsch verstehen, wir gehen auch bei Regen in den Wald, aber wer mag nicht die farbigen Blätter an den Bäumen oder die, die wir mit unseren Füssen oder Händen in die Luft wirbeln können. Wir wollen an unseren Stammplatz und dort wollen wir den Wald erkunden mit all seinen Facetten. Das freie Spiel steht im Zentrum heute. Das hinunterrutschen am Seil am kleinen Hang und das hochklettern ist sehr beliebt. Die Bilder zeigen die Kinder in Aktion. Der Wald ist wirklich etwas ganz Besonderes und immer wieder ein Erlebnis. Auch der kleine Bach ist interessant und dient den Kindern spontan zum Fische fangen. Mit Ästen machen sich die Kinder Angelruten und tun so, als ob sie Fische fangen würden. Das gibt natürlich Hunger und wir essen unseren mitgebrachten Zvieri im Wald an dem Tisch bei der Feuerstelle.

Verfasserin: Martina

Owens Mutter ist Kindergärtnerin im Pfingstweidkindergarten und hat mir vom letzten Turnhallenbesuch unserer Kinder erzählt. Leider war ich beim letzten Besuch nicht dabei. Corina berichtete im Online-Tagebuch vom ersten Besuch in der Turnhalle mit unseren Kindern, wo sogar ehemalige Kita-Kinder, welche jetzt dort in den Kindergarten gehen, mit dabei waren.

Ich wollte schon immer mal mit unseren Kita-Kindern in die Turnhalle gehen. Nun war es wieder soweit und Gruppe Rot durfte ein zweites Mal in die Turnhalle. Augustin, Ben, Oliver, Antoine, Theodora, Alma, Helena, Dany, Kira, Aldo und natürlich Owen hatten die Möglichkeit, uns zu begleiten.

Wir fanden, wie schon beim letzten Besuch, eine vorbereitete Bewegungslandschaft vor, mit verschiedensten Herausforderungen für unsere Kinder. Es war grossartig zu sehen, mit welch einer Freude die Kinder die einzelnen Elemente, die uns zur Verfügung standen, nutzten. Mit Hinzunahme von Turngeräten versucht man die Motorik des Kindes und die Koordination von Bewegungsabläufen zu trainieren. Sehr beliebt bei fast allen waren dieses Mal die Seile, von denen man sich von einer Bank auf eine Matratze oder wieder zur Bank schwingen konnte.  Ebenfalls war Dany sehr mutig bei der schwebenden Bank, welche er ruhig ausbalancierend passierte und dann mutig von einer beträchtlichen Höhe rückwärts hinunterhüpfte.

Das Kinderturnen orientiert sich an den motorischen Fähigkeiten Koordination, Beweglichkeit, Kraft, Schnelligkeit und Ausdauer – es fördert wie kein anderes Bewegungsangebot alle wichtigen motorischen Grundfertigkeiten.

·      Schwingen an dicken Seilen von Bänken auf Matratzen

·      Diverse Bälle sowie Basketballbälle wo man das Prellen üben konnte

·      Balancieren über einer schwebenden Bank, um anschliessend auf eine Matratze zu springen (erhöhter Standort)

·      Klettern an Sprossenwand hoch oder runter

·      Auf einer Bank hoch oder wieder runter klettern oder rutschen, die angewinkelt an einer Sprossenwand steht

·      Kleine Hula-Hopp Ringe

·      Schaukeln, welche aber vorwiegend die älteren Kinder des Kindergartens genutzt haben

·      Grosser Raum zum rennen

Verfasserin: Martina

Die Kinder können bei uns im Kita-Alltag viel mitgestalten und mitbestimmen. So auch im Bildungsraum “Soziale Bezüge”. Ich achte mich immer darauf, für die Kinder eine spannende und abwechslungsreiche Spielumgebung zu gestalten. Dazu beziehe ich die Kinder in die Entscheidung, wie der Raum eingerichtet wird, ein. Die Kinder bringen so Ihre Themen ein und können aktiv an der Raumgestaltung mitwirken. Als ich die Kinder diesmal frage, was sie anstelle des Campingplatzes auf dem Podest einrichten möchten, war ihre Antwort einen Ort zum Kochen. Dann, nach einigen Tagen, ist die Umgestaltung fertig und die Kinder können sich im neuen Kochbereich mit Herd, Waschbecken, Geschirr, Kühlschrank, Tisch und Stühlen im Rollenspiel vertiefen.

Verfasserin: Claudia

Am Freitag hatten wir eine tanzende und musikalische Zeit! Am Anfang lief etwas ruhige Musik, damit sich Malia und Leano erstmal einstimmen konnten. Am Boden lagen bunte Tücher, die sie nehmen und zur Musik schwingen konnten. Nach einiger Zeit ging es dann richtig los. Es lief etwas wildere Musik und dazu konnten die Kinder tanzen, sich bewegen oder einfach mit den Tüchern schwingen. Sobald die Musik gestoppt ist, konnten sie entweder sitzen oder stehen bleiben. Sie hatten sehr viel Spass, tanzten, drehten sich im Kreis oder schwangen einfach mit den Tüchern. Gegen den Schluss lief dann wieder ruhige Musik. Dort konnten sie mit den Tüchern schwingen oder einfach nur entspannen.

Verfasserin: Dijona 

Zoé interessiert sich momentan sehr für Babys. Sie beobachtet uns täglich, wie wir die Kinder auf den Wickelprozess vorbereiten und diese Tätigkeit ausführen. Das Rollenspiel ihr Baby zu wickeln und zu pflegen scheint für sie sehr wichtig zu sein. Zoe sitzt bereit und freut sich, ihrem Baby eine neue Windel anzuziehen.

Verfasserin: Carmen

An den regelmässigen Bereichssitzungen der Kleinkindergarten-Gruppen haben wir uns für das Jahr 2024 ein Ziel gesetzt, welches lautete: «Wir führen die Kinder an neue Themen heran»

Im Bildungsbereich Naturwissenschaften fand dazu im Oktober ein Projekt zu den Themen Schwerkraft und Magnete statt. Alltägliche Beobachtungen zeigten, dass die Kinder in diesem Bildungsbereich die Magnete und die Kugelbahn sehr oft benutzten. Mit diesen Erkenntnissen sammelte ich diverse Ideen zu diesen zwei Themen. Ich schaffte neues Spielmaterial an und lehnte auf den anderen Gruppen verschiedenen Magnete und andere Kugelbahnen aus.

Während den offenen Zeitfenstern setzte ich diese verschiedenen Angebote um und die Kinder der drei Kleinkindergarten-Gruppen machten viele Erkenntnisse:

–              Zusammen fanden wir heraus, welche Gegenstände magnetisch sind und welche nicht.

–              Die Kinder bemerkten, dass der Türrahmen und die Fussleisten bei der Tür magnetisch sind.

–              Dass es unterschiedlich starke Magnete gibt.

–              Die Kinder entdeckten, dass es bei Magneten zwei verschiedene Magnetpole gibt.

–              Mit Magneten kann man auch Bilder malen.

–              Wir bauten Kugelbahnen auf, welche viel Fingerspitzengefühl brauchten, damit sie nicht einstürzten.

–              Im Regal des Raumes baute ich aus einem flexiblen Wellrohr aus dem Baumarkt eine grosse Kugelbahn. Beim Zusammenbauen dieser Kugelbahn lernten sie, dass es ein Gefälle braucht, damit die Kugel ins Rollen kommt.

–              Die Kinder fanden heraus, dass schwere Kugeln schneller rollen als leichte.

Als Abschluss des Projektes suchten wir die Outdoor Kugelbahn auf der Brache auf. Aus einem Baumhaus heraus schlängelt sich die Kugelbahn um die Bäume. Die Golfbälle stehen dort frei zur Verfügung und die Kinder hatten eine  Menge Spass beim Benutzen der Kugelbahn.

Verfasserin: Corina

Alle vier Kleinkindgruppen führen in diesem Jahr «Säuglingsprojekte» durch. Jede Gruppe bietet einen Monat lang ein Angebot ausschliesslich für Säuglinge an, welches von allen vier Gruppen besucht werden darf. Unser Angebot von Gruppe Gelb fand im Oktober statt. Dabei war der Heliumballon ein Hauptelement. Mit einem Klettverschluss wurden die Ballone an die Hand- oder Fussgelenke befestigt und die Kinder konnten die Ballone durch ihre eigenen Bewegungen in Bewegung setzen. Die Säuglinge reagierten unterschiedlich. Manche interessierte es nicht, viele zeigten aber grosse Freude und zappelten wie verrückt. Die älteren Kinder haben gut akzeptiert, dass die Säuglinge mit den Helium-Ballonen spielen dürfen. Wenn die Ballone aber nicht in Nutzung waren, durften natürlich alle damit spielen. Die Kinder experimentierten vor allem damit, welche Ballone in die Luft steigen und welche zum Boden sinken. Denn manchmal haben wird etwas mit Gewicht am Ballon befestigt, damit der Ballon bei den Kindern unten bleibt.

Verfasserin: Alexandra

Milo ist zwei Jahre alt geworden, deshalb haben wir seinen Geburtstag beim Zvieri mit leckeren Blaubeermuffins gefeiert! Wir haben ihm ein Geburtstagsständchen gesungen und an einem großen Tisch einen großen Snack gegessen. Nach dem Snack haben wir Luftballons steigen lassen und zu Musik getanzt. Lieber Milo, die Gruppe Blau wünscht dir noch viele tolle Geburtstage! Happy Birthday!

Verfasserin: Luisa